David Bueno: \"Cada cerebro es distinto. La educación es la habilidad para moldearlo\"

tenemos alrededor de unos 200 millones con be 200 millones de millones de conexiones en el termo cualquier cosa que aprendemos altera algunas de estas y es en este patrón de conexiones esta neurona que se conecta con la otra y con la siguiente y está con la otra y con la otra es de este patrón donde almacenamos la memoria cuando aprender es cambiar nuestro cerebro [Música] al abrir lo de ser más o menos inteligente crees que viene de serie o que se puede entrenar un poco de cada cualquier capacidad mental tiene una parte que viene de serie de nuestra biología y una parte que se trabaja a través de la educación a ver nuestro cerebro como cualquier parte de nuestro cuerpo se forma porque hay unos programas genéticos ahora sale el genetista que hay en mí pero hay unos programas genéticos que le dicen cómo tiene que formarse y cómo tiene que funcionar esto hace que ya de serie de programario básico genético haya personas con más capacidad de memoria y otras con menos personas más creativas y otras un poco menos personas un poco más inteligentes y otras un poco menos personas con más aptitudes musicales y otras un poco menos y podría gastar aquí hablando durante horas sobre capacidades mentales eso es importante bueno eso es un patrón básico eso es como como un escultor que tiene su arcilla para hacer lo que sea si tiene más ahora una escultura más grande si tiene menos ramas más pequeña pero la educación es la habilidad para moldear está arcilla puedes tener poca arcilla y hacer una estructura preciosa y tener mucha y que te salga un churro y me gusta ejemplificarlo con la papiroflexia con hacer por ejemplo un avión de papel no sé si tenéis por aquí para papeles que podáis dar yo sólo demuestro vale pues mirad os reparten a cada uno un trozo de papel yo tengo el el mío vale cogéis nuestra hoja y doblas una punta hacia atrás vale a ti te falta un trozo de hoja qué mala suerte bueno qué le vamos a hacer así te falta un trozo todos teníais la hoja rectangular no mira como los genes cada uno tiene sus propios genes cada uno tiene su hoja no bueno ahora doblas la otra punta la punta que ha quedado aquí arriba la doblas no sé cómo enseñarlo muy bien para que se vea pero la doblas hacia abajo de forma que quede pues no sé cómo una casita con algunos os queda un poco el chorrillo porque tenía la hoja mal mal cortada lo dobla y ahora sí por la mitad para que vaya cogiendo forma de avión hacemos las alas ya no sé cómo enseñarlo pero si hacéis un par de cortes en el ala por la parte de atrás y lo subís pues tenéis los alerones vale ya salido todos más o menos así bueno si te falta un trozo de ala claro a ver si ahora probamos y si vuelan bien o no lo podemos probar y seguro que hay aviones que vuelan mejor que otros porque todo lo habéis doblado el tuyo es el más feo con perdón de avión a lo cual es el problema el problema es que todos habéis seguido mis instrucciones al pie de la letra cuando resulta que teníais distintas formas de papel si esto lo comparamos con el cerebro y la educación cada cerebro es diferente la educación lo que hace es sacar provecho de este cerebro doblándolo no lo dobla físicamente pero si hace conexiones físicas para que funcione de la mejor manera posible si a todo el mundo lo educamos de la misma manera sucederá esto habrá algunas personas que les funcionará muy bien la educación porque se adaptará a su cerebro y otras que no les funcionará nada bien educación tiene que ser tan personalizada como sea posible para sacar el máximo provecho si esto es que os falta un trozo de avión hubieses hecho un un doble primero para que quedase un rectángulo a partir de ese rectángulo sería un poco más pequeño pero hubiese salido exactamente un avión que volaría a viento bueno pues si os parece podemos probar si igualan lo hacemos todos a la vez vale cuando hasta 3 1 2 y 3 [Música]