OAOA (Otros Algoritmos para Operaciones Aritméticas) #4x04

[Música] un físico de matemáticas guarda temporada [Música] voy a hablarles de los jugados a que lo hago a otros algoritmos para las operaciones aritméticas mira miles de pizarras en todo el mundo están llenas de estas cosas que no desarrollan competencia matemática ninguno pero se le amarga la vida a la gente con esto mira para acá y esto no es del siglo pasado 2017 del otro día mira que se aprende con esto nada hace muchos años cuando uno acababa la escuela primaria te ponían una prueba a ver qué tal estaba quiero que se fijen en el año voy a poner la prueba de final de primaria de garcía lorca esto sigue vivos las escuelas divisiones de tres cifras cuando en el currículo no está ni la de dos pero sigue haciéndose por memoria histórica me imagino y mira si te sorprende esta es la de menéndez pelayo entonces hace años ya nosotros nos desmarcamos y nos preparamos para el siglo 19 sino para el siglo 20 bueno allá vamos tendrás que preguntarte por qué tu nieto tu hijo tu primo no es capaz de hacer esto y si lo hace pues felicidades 1º de primaria 6 año de escuela rural deprimida 20 y 20 40 70 y aquí que ya tenemos 100 tenemos 100 después 2 y 243 y 13 46 bien bien bien 110 jordi cien mil 714 88 16 9 aludes 18 luego todos los 10 que serían 30 los no me queda un 4 un 6 y un 8 lo buscó en el 10 en el 4 y el 6 serían 10 no pues le pongo a los 3 el 10 a los 30 serían 48 [Música] bien los algoritmos tradicionales de la operación aritmética que llamamos a todas han muerto murieron hace años muchas décadas pero la escuela sigue reproduciendo los porque no saben hacer otra cosa y hay otros algoritmos que están en el currículo tele el currículo y dice diversos algoritmos para cada operación muchos para la suma muchos para la red estás mucho para la multiplicación muchos para la división que desarrollan el cálculo mental con números pequeños fíjense los países que sacan los primeros puestos en las pruebas internacionales pizza finlandia y beta finlandia no hacen los algoritmos tradicionales pero dentro del contexto europeo lo que sacan mejor nota no es finlandia es holanda vete la matemática realista hace décadas que los dejaron ahora ya que saca el número uno en pruebas pizza y tim que son las pruebas internacionales de matemática es singapur vete nos hacen los algoritmos tradicionales pero nosotros somos muy buenos preparando para el siglo 19 bien le pedí a una maestra hoy no le pedí a una maestra que si no le importaba está pensando le pedí a una maestra que si no le importaba que yo la grabará explicando la suma que ya vas a ver que no es la suma sino es el algoritmo tradicional de la suma que eso viene de hace siglos y ya nadie lo usa solo en las escuelas porque es reminiscencia i y empezamos a colocar unidades comunidades las escenas que han de ser de interés con centenas y ahora empezamos a sumar 87 son 15 621 y 728 no digamos dos que se le añaden a las veces 42 64 son 10 y 3 13 se lleva a 13 y 14 12 esa maestra que has visto en la compañera que trabaja en la limpieza del colegio no hace falta ser profesor para enseñar eso yo cuando hay políticos presentes no saco este vídeo pues les puedes dar ideas dice una una maestra 1800 igual la de la limpieza no lo resuelven 800 llamó el directorio mira que estoy descompuesto no puedo ir no te preocupes está vanessa price vete a la clase de todo ni por lettres sumas dos multiplicaciones no hace falta está la madre que sólo tiene estudios primarios el conserje el ayudante de cocina pero no los pongo por el tiempo no hace falta sin embargo para lo que viene ahora sí cuarto de primaria y es el fruto de haber trabajado con materiales manipulativos concretamente las regletas a ver chicos cómo hacemos esto o ahora haber visto ya tienes pero tenemos 150 de poco más 3 aquí y llega a los dos sería 40 sería más 4 aquí había tenía más cree a 350 se llama do y yo no sumó todo sería en 250 350 son 600 más 40 a 140 más bien sería 650 y ahora le quitó 12 se hace 150 le quitó 10 3 340 y le quitó el 20 638 a ver otra estrategia por favor otro algoritmo personal que yo me hago y lo siento porque decidió medio 40 17 14 40 54 más rey 60 más 30 90 mejoraremos 130 mil 838 7 238 200 más 300 son 500 138 mil 500 de sus 38 haber otro algoritmo personal por pagar 300 con 500 de 40 y 40 son 800 en 10.82 a 36 sabor como interesadamente en 1640 en un 20 serían 100 entre 600 y 16 y 17 14 siguen 30 y le envían a 630 mil 838 muy bien los algoritmos tradicionales hay que desaparecer lo imponer otros como hacen los países inteligentes finlandia holanda singapur tenemos que fijarnos lo de primera división no los suplentes del rayo vallecano con perdón parta de vallecas bueno y finalizamos con el poema o desde el colegio [Música] no es un símbolo y otra vez con el bolígrafo pero ella [Música] y ganando tu libreta llena [Música] pero aquellos difícil de entender cuyo símbolo miramón y nos hacían temblar y a veces lágrimas soltar estos a todos no volverán y tu mente su profundo sueño según lo expresara pero centrado y asombrado de rodilla o sentado como estado ahora dio más de su altar como yo he aprendido the strength añade la cima no lo hará algoritmos o para desarrollar el cálculo mental y eso era un teatro pues nada más muchas gracias y los esperamos aquí en agua matemáticas punto hereje donde pueden ver miles y miles de vídeos de esto que se está extendiendo canarias la península y américa muchas gracias [Aplausos] [Música]