División en Lengua de Señas Colombiana_Clase en vivo de matemáticas

muy buenos días es creo que se encuentran bien el día de hoy vamos a tener nuestra clase de matemáticas en esta clase de matemáticas antes de empezar vamos a retomar recuerdan que la vez pasada estuvimos hablando sobre dos grupos también la suma de los mismos lo que nos daba una multiplicación ahora vamos a tener unas actividades y se re son actividades correspondientes la siguiente por favor un momento qué pena con ustedes estamos haciendo unos pequeños ajustes [Música] para empezar puedes notar la imagen que tenemos en la pantalla cuantas manzanas vemos ahí vemos cuatro manzanas qué sucede generalmente tomamos alguna fruta o verdura y siempre las organizamos cuando la vamos a guardar las organizamos en según pues lo que es fruta verdura vamos organizando ponemos las manzanas en la parte correspondiente la manzana en este caso serían cuatro manzanas y se guarden siempre van ordenadas las pensaríamos de a cuatro días seis en este caso y también el que sean de igual tamaño o sea la elección sería hacer una organización como vemos a ella tenemos diez en nuestras cuatro manzanas la siguiente entonces en una bandeja caben cuatro manzanas notamos aquí toda esta mayor cantidad de manzanas y si las vamos a organizar cuántas necesitaríamos contra bandejas necesitaríamos para organizarlo todas estas manzanas que vemos aquí si notan todas estas manzanas en total hay 12 manzanas tenemos dos manzanas que vamos a organizarlas en unas respectivas bandejas la pregunta es cuántas bandejas necesitaríamos para organizar todas las manzanas que tenemos hay varias estrategias prácticas la respuesta entre ellas sería tomar cada manzana manzana por manzana y las ubicando en las respectivas bandejas ir tomando de a dos manzanas varias las ubicando en cada bandeja de a tres o de cuatro pero entonces qué estrategia creen ustedes que se podría realizar tengamos en cuenta que en la bandeja solamente caben 4 manzanas y tenemos dos sea que podemos si empezamos a organizar de grupos de cuatro manzanas en cada bandeja cuántas bandejas utilizaríamos veamos la siguiente imagen las separamos por grupos de a 4 si separamos nuestra almacenadas por los grupos de cuatro y notamos que nos quedan tres grupos de manzanas entonces estos tres grupos irían cuatro manzanas en cada bandeja lo que nos daría tres bandejas cada bandeja tendría día 4 manzanas respectivamente en total tendríamos 12 manzanas miremos la siguiente diapositiva como notamos utilizaríamos tres bandejas o sea que estaríamos haciendo una repartición de las mismas repartiríamos en cantidades iguales en esas bandejas y después de hacer esa organización veríamos que quedan en igual proporción o cantidad si siempre día 4 4 y 4 unidades de manzanas aunque veamos la siguiente cuanto más sanas tenemos aquí si empezamos a contar cada manzana tenemos en total 18 manzanas entonces de igual manera qué estrategia podemos organizar para ubicar para saber cuánto aman dejarnos a utilizar recordemos que cada bandeja poder contener 4 unidades de manzanas entonces la pregunta es si en total tenemos 18 manzanas cuántas bandejas necesitaríamos para organizar las 18 bandejas perdón a 18 manzanas entonces pueden usar la siguiente estrategia de nuevo organizarnos a manzanas por grupos veríamos la siguiente diapositiva nos damos al hacer una organización de las manzanas por grupos notamos que es el primer grupo de manzanas el segundo grupo de manzanas un tercer grupo de manzanas otro grupo de manzanas tenemos un resultado voy a ver lo que sucede con estas dos manzanas qué sucede como podríamos organizar o solucionar esto sabemos que cada bandeja poder contener 4 manzanas no tenemos todos los otros grupos que se organizan entonces cada grupo de manzanas nos pondríamos en cada bandeja correspondiente pondría nuestro primer segundo y tercer grupo de manzanas en la bandeja que le corresponde y nuestro cuarto grupo de bar de manzanas lo que nos daría en total cuatro bandejas serían cuatro bandejas con cuatro unidades de manzanas pero tenemos sobrantes dos manzanas y entonces son sobrantes o sobrantes por esta serie tendríamos dos sobrantes de manzanas y sabemos que no podríamos ya ponerla en una bandeja donde tenga cuatro unidades de manzanas porque ya estaría está ocupada recordemos que tiene que estar organizadas en cantidades iguales cada bandeja o sea que no sólo harían dos manzanas entonces sería el total de todas las manzanas 18 manzanas que tenemos porque recordemos que acá donde serían 4 8 12 16 más datos que nos sobra nos serían 18 manzanas qué podemos hacer para pagar de hacer una distribución equitativa bueno sabemos cuando se muestra distribución de probablemente va a haber un sobrante y organizamos cada grupo de a cuatro manzanas nos va a quedar un sobrante de 1 2 ó 3 emocionan dependiendo el caso pero en total nos da 18 manzanas 18 manzanas con 2 sobrantes 22 unidades de manzanas sobrantes vamos a ver el siguiente ejercicio si notamos y esas son las bandejas con sus respectivas unidades de manzanas en el día d 4d de manzanas de manzana respectivamente sin embargo nos sobraron dos unidades de manzanas ahora vamos a ver otros ejercicios con nuestros elementos que tenemos aquí en nuestra imagen tenemos huevos tenemos pan papas papas para pasar es la señal papas hay otra seña no porque esta seña para papás tenemos acá arriba y una cubeta especial donde van organizados los huevos abajo tenemos una olla y más que todo se usa para guardar la hierba y finalmente tenemos un costal costal donde se cargan productos de las papas debemos que cada uno es este acuerdo algo que se puede guardar en esos dependiendo de los productos tenemos esta parte de los productos de otro lugar donde se guardarán estos productos cada uno de acuerdo al producto que se va a guardar en ok estamos utilizando tenemos huevo para la siguiente les comento es muy importante tener en cuenta la siguiente condición en este pan en esta cubeta donde on los huevos no señores amigos pueden organizarse 6 huevos únicamente se sería una des condiciones en este cubeta solamente se organizan 6 huevos y pueden ponerse 6 huevos en la bolsa de los panes solamente hay espacio suficiente para cinco panes nomás no se pueden poner seis siete ocho y no solamente cinco panes y en el bulto en el costal solamente se pueden poner ocho papas no se pueden poner más es la condición ese es el límite de las cantidades recordemos en las cubetas de huevos lamentos y por poner 6 huevos en la bolsa para pan solamente pueden ponerse cinco panes y de cosas realmente se pueden poner ocho papas ese es el límite se pueden poner menos pero no se puede pasar de ese límite establecido ok recuerden la condición que ya establecimos la 7 muy bien entonces ahorita vamos a hacer lo mismo que decir en un ejercicio que realizamos con las manzanas vamos a hacer realizarlo con esos otros elementos primero cuando huevos ahí tenemos un total de 12 huevos perdón tenemos aquí 12 huevos y recuerden que tenemos nuestras cubetas para los huevos en las cuales pueden ponerse 6 huevos máximo no se pueden poner más de 6 huevos solamente se west point en el lugar en esa cuenta entonces tenemos 12 huevos como lo vemos aquí en la imagen cuántas cubetas necesitaríamos para organizar estos huevos no sé si tenemos personas que extienden clase que no están acompañándonos en la clase en vivo personas que necesitan acompañando ok ok muy bien continuamos entonces cómo vemos tenemos 12 huevos y lo vamos a organizar en estas cubetas de huevos cuántas cubetas necesitaríamos sabemos que sería un grupo de seis y otro grupo de seis para organizar nuestras cubetas veamos eso no funciona veríamos la siguiente diapositiva organizamos si mujer la instalación del 212 huevos pero estaban organizados en dos grupos en dos grupos de a seis unidades en este grupo tenemos 6 en el siguiente tenemos 6 huevos en total 12 huevos ya tenemos separados estos estos dos grupos nos organizaremos en dos cubetas de huevos significa que tenemos 12 y al hacer la distribución en grupos de a 6 nos darían 2 minutos en total miremos la 4 eso quiere decir tenemos una una cubeta donde caben 6 huevos y a distribuir estos dos segundos utilizaríamos dos cubetas de huevos nos daría una solución correcta no habrían son sobrantes veamos otro ejercicio con todos los tenemos aquí tenemos 18 huevos y recordemos que tenemos cubetas donde solamente caben 6 huevos no se pueden poner más de 6 huevos solamente caben 6 huevos en las cubetas todos estos 18 huevos nos organizaremos en grupos de 64 grupos nos darían damos la reflexión cuatro grupos creen que caerían si lo tenemos en grupos de a 64 grupo de área tenemos 18 y empezamos a hacer una distribución en grupos 16 en total cuántos grupos miremos la siguiente como notamos esta noche 18 huevos distribuidos en grupos de a 6 nos daría 66 12 618 esto ya serían unos 18 huevos sin embargo nos daría tres grupos de a seis huevos sería un grupo que se organizaría en una cubeta otro grupo en otra junta y último grupo en una cubeta lo que nos daría en total tres cubetas que se utilizarían o sea que serían los 18 huevos organizados en tres cuentas que serían tres veces seis notamos como vemos aquí nuestro recuadro en el y cuadros la parte oscura es muy importante que ustedes estos respectivos colegios o casas practiquen en sus ejercicios de qué manera organizando por ejemplo 10 huevos y empezando a distribuirlos en cubetas día 6 por ejemplo y mirar cuando llegue la respuesta se os puede hacer ese ejercicio en sus casas yo vivo organizar 24 huevos por ejemplo tener 24 22 24 huevos organizarlos en grupos de a 6 a saber cuántas cubetas necesitarían y entonces es una actividad que se les deja en los colores azul oscuro es una actividad es les dejo a ustedes para que luego la realicen revisen sus ejercicios ahorita no tenemos a este otro ejercicio cuántos padres vemos aquí en la imagen tenemos 10 panes no tenemos aquí recordemos que en la bolsa para los panes solamente caben cuántos panes cinco únicamente caben cinco panes recordemos significa que si tenemos 10 panes en total necesitamos organizarlos y guardarlos en bolsas cuántas bolsas necesitaríamos podríamos hacer dentro la división en grupo de los panes veamos la siguiente muy bien tenemos 10 panes en total y los dividimos en dos grupos de cinco panes y esos cinco panes respectivamente los ponemos los guardamos en sus bolsas pueden te necesitamos dos bolsas nosotros seamos de nuevo tenemos 10 panes en total y en estas bolsas caben cinco panes entonces nos dividimos en dos grupos de a 5 y ahí guardamos nuestros panes en dos bolsas en total serían dos bolsas descansaríamos ok tenemos dos grupos por el de dos bolsas veamos la siguiente si bien aquí la respuesta al hacer la distribución de los 10 panes en grupos de a 5 en total nos da una respuesta de 2 bolsas que necesitaríamos veamos la siguiente aquí que notamos cuánto expanden sáiz hay 12 panes recordemos la condición en la bolsa se pueden guardar cinco panes máximo cinco panes entonces para guardar nuestros panes cuántas bolsas necesitaríamos y reflexionen bien la pregunta para que en una respuesta cuántos grupos tendríamos que hacer de panes para saber cuántas bolsas necesitaríamos de tajonar la inquietud recordemos tramos en total 12 panes entonces y cada bolsa puede contener 5 panes si la divido el grupo la cantidad de panes que tengo cuántas bolsas necesitaría es fácil recordemos que tenemos 12 panes y lo vamos a dividir en dos grupos de veamos la siguiente diapositiva muy bien notamos este grupo de panes y que sucedió aquí en total si contamos nos faltan 12 panes hacemos dos grupos de 5 y nos quedan sobrando dos panes entonces cinco panes en una bolsa cinco panes en otra bolsa y nos sobran dos panes creo que se puede guardar en una bolsa pero no llega a la cantidad de adquiría quedan cinco panes entonces les recuerdo tenemos en total 12 panes es otro sepan a los distribuimos en grupo día 5 que nos daría cuántos grupos de a cinco dos grupos de cinco pero con un sobrante de dos unidades de panes entonces veamos 5 y 5 con otro grupo sonda días más la suspensión de paso durante serían 2 o sea que tenés un sobrante de 2 que tendría el nombre de residuo un residuo significa o quería decir nos referimos a un sobrante y no se puede incluir en ninguno de los dos grupos de a cinco es un residuo a un sobrante porque recordemos que solamente se utiliza en este caso la bolsa requería serían dos bolsas de a cinco pero no se puede usar una bolsa con dos panes tienen que ser máximo cinco panes no quería decir que utilizaríamos dos bolsas y tendríamos un residuo de dos partes entonces este sencillo sería el número 2 que le ponemos al cava si vemos el cuadro son oscuro es para que ustedes en su casa o en el colegio hagan el respectivo ejercicio y obtengan la respuesta y entonces tenemos 18 panes hacemos el total de 18 panes que tenemos y recordemos que en cada bolsa pueden ir 5 unidades de pan entonces cuántas bolsas necesitaría para poner los 18 panes habrá algún sobrante un residuo o en su totalidad podrán guardarse unas bolsas y final y también en el número 24 tendríamos 24 panes y esos 24 panales distribuyamos en grupos en grupos de a cinco panes la pregunta sería cuánto apuestas necesitaríamos para guardar los 24 panes habrá un sobrante o residuo oa su totalidad se podrán guardar entonces le dejo también esa actividad para que ustedes la piensa en su casa o en el colegio y la realizan y la responda mandar respuesta a todo el cuadro recuerden que los cuadros que son de color azul oscuro es que a usted de tarea para que le resuelva por ejemplo si queda un residuo como en el caso que tenemos que ir a el número 2 mira no sé si en los números en los cuadros azules también tendrán residuos o si gano este residuo será cero o si el residuo que tendrá alguna cantidad entonces una actividad de todos ustedes para que la el análisis vamos a ver otra y bien ahorita tenemos las papas cuántas papas haremos aquí en la imagen tenemos mis papás recuerden que nuestro costal podemos guardar 8 papas la pregunta es la siguiente si tenemos 10 papas y queremos guardarlas en nuestro costal cuántos costaría necesitaríamos para guardar las papas como vemos tenemos 10 papas y la condición es que en su costal solamente se pueden guardar 8 papas entonces cuántos costales necesitaríamos para guardarnos al 10 papas les pregunto además el momento de guardar nuestro nuestras tapan el costal habrá algún residuo y seis residuos cuántas en las unidades de residuos que quedan veamos la siguiente diapositiva notemos tenemos nuestras 10 papas y de estas 10 papas empezamos a contar 1 2 3 4 5 6 7 8 unidades de papas estas ocho papas las guardamos en un costal ponemos nuestras papas en el costal y nos queda un residuo de dos papas esto ha sido de 2 recordemos una cosa en cuanto se ponen cuatro se pueden guardar ya tenemos un costal pero estas dos papas que tenemos que es el residuo si las sumamos con los que tener las 8 que tenemos en el costal daría un total de 10 papas recuerden la división lo que estamos haciendo es relacionado con la división miremos a 15 la gráfica tenemos a la división tenemos 10 y también nos lavan su número 8 que es el número que se puede guardar en el costal en esta parte este 10 se indica el total de las unidades que tenemos y aquí el 8 que va en el consiguiente ese día cuántos cuántas unidades pueden guardarse en nuestro constante y el resultado nos da uno porque uno porque unos el número de costales que utilizamos para guardar las papas o sea el número de grupos que utilizamos y el 2 que no nos queda debajo de nuestro número exponente es el residuo que nos queda de esta operación entonces la actividad que estamos haciendo distribución de productos está relacionada con la división es muy importante que ustedes practiquen en las divisiones pero primero entiendan que es la división cómo se estructura el inicio si tienen residuos las operaciones que es un residuo no solamente hacer divisiones es para hacer sino también conocer aparte que no se les trate multiplicar entender qué es la división cómo se organiza la división veamos la siguiente notamos aquí que tenemos la respuesta y el residuo entonces aquí podríamos nuestra respuesta que sería el número 1 porque es el número de costales que utilizó para cocinar las rapas recordemos tenemos en tiendas papas y puedo guardar 8 papas en el costal con un residuo de 23 y de dos dedos para pastar entonces creo que entendíamos la siguiente sabrán que tenemos muchas más papas cuántas basaremos en total en total tenemos 24 papas y cuántos costales necesitaríamos estaríamos tenemos ocho y se organizamos de ocho y en total 12 cuántos costales nos daría que utilizaríamos voy a guardar las ocho papas les dejo la inquietud para que la analicen tenemos la mente cuatro papás los organizamos en grupos de 8 son varios grupos 84 serían notemos la gráfica tenemos en total organizadas en total tenemos podemos hacer grupos de 8 y la vamos a organizando un grupo de 8 para saber después de realizar este grupo de 84 necesitaríamos muy bien tenemos 24 recordemos que tenemos 24 tenemos en total 24 papas y vamos a hacer grupos de a 8 son grupos de a 8 en total es para organizarlas en grupos de 8 cuántos grupos en total nos daría realmente 4 papas recordemos hacemos grupos de 8 a 24 en total en cuanto grupo sería tenemos 8 y 8 con tanto ocho grupos con ocho grupos de guía 16 y 16 84 sería entonces nos daría 24 papas con lo que quiere decir que las 24 papas las organizamos en un total de 3 grupos recordemos cuando se consta multiplicando si multiplicamos 3 por 8 nos dan total 24 ok entonces retrocediendo en su habitad nuestra actividad serían 24 en ocho grupos de ocho nos daría en total tres grupos 96 se queda multiplicación es una operación de inversa la división es la multiplicación aumenta y la división reduce cuando vemos la multiplicación organizábamos multiplicamos ciertos grupos y nos da una cantidad mayor pero ahora hacemos un proceso inverso que saber cuánto vamos a necesitar para realizar una cantidad mayor en do menor' recorríamos tres por ocho nos da 24 ahora 24 cuántos grupos de 8 serían muy bien eso es una división miremos la siguiente notemos tenemos el 24 que nos indica 194 nos indica la totalidad de las papas que tenemos entonces totalmente cuatro papas y en el cociente ponemos en cuanto a grupos queríamos dividir cuántos pueden estar dentro del grupo que sigue en este caso ocho entonces recordamos tenemos en total 24 y con 8 la condición de cuántos cuales al guarda 24 grupos de cuánto se puede hacer y la respuesta sería 3 porque porque tendríamos tres grupos de ocho papas y alas efectividad vemos que dice 0 porque aquí este sello indica que al organizar las papas no hay un residuo de 24 barbas organizadas en ocho grupos da una respuesta exacta no hay un sobrante no hay un residuo esto quiere decir miramos la siguiente respuesta ok se resistiría 3 y ahorita quiero aprovechar para saludar a las personas que nos van a comprar en nuestra clase en vivo nos están viendo desde la ciudad de ibagué y también los estudiantes de la universidad una es un saludo para ellos muy buenos días estamos a vivir en nuestra clase de matemáticas explicando la distribución numérica que lo relacionamos desde luego a la división un saludo de todos los departamentos de córdoba que nos están mirando y lo que esperamos cuando sean sus respectivas casas o colegios en los siguientes días puedan hacer los ejercicios que estamos dejando en estas clases recordemos estamos en este cuadro que tenemos aquí de operaciones los cuadros que son blancos nosotros estamos dando la respuesta junto con la explicación pero los cuadros de color azul oscuro es la dejamos detallado ustedes para que hagan los respectivos ejercicios o tareas en casa y den respuesta a la misma puede ser en una aguja que ustedes den respuesta teniendo en cuenta una que hayamos hemos explicado en esta clase muy bien entonces volvemos a nuestro éxito en el que estábamos en las clases anteriores estuvimos viendo la multiplicación y ahora vamos a empezar a ver la división es muy importante que ustedes practiquen porque ambas van de la mano la mucha aplicación de la división no son operaciones que sean que se realicen de manera aislada sino que para realizar la división de hoy o realizar también en operaciones de multiplicación y en la división hago esta distribución de estas cantidades por ejemplo distribuir grupos con un número dentro de ella un número establecido por ejemplo hacer grupos de a cuatro unidades hacer grupos de a cinco unidades o grupos de a seis unidades siete u ocho unidades y saber cuántos grupos son los que se usan resultan de esto digo manera la multiplicación lo que se hace es estos grupos multiplicar las unidas para saber el total bueno y listo creemos que es muy importante esta explicación que hemos dado pero también quisiéramos aprovechar o darles un espacio para responder las preguntas e inquietudes que ustedes nos quieran hacer si así lo desean pueden colocar todas sus preguntas o inquietudes en el chat de este vídeo y más adelante serán contestadas tal vez algunos de estos ejercicios digamos que pueden ser muy sencillos pero pueden ayudarnos a nosotros a fortalecer un poco más las habilidades que tenemos frente a las operaciones de las divisiones y las multiplicaciones así que les dejamos otros ejercicios allí pendientes ok estos son algunos de los ejemplos que nosotros quisimos traer para nuestra clase sin embargo ustedes pueden hacer las operaciones con otros productos que hayan quizás en su contexto pueden utilizar manzanas o pueden utilizar como es el caso los huevos que algunas de estas cubetas que contienen los huevos de en los empaques tienen 12 huevos cada una de ellas o si es el caso de los panes pueden hacer distribución de los panes en las bolsas dependiendo de la cantidad también para el caso de las papas como hablamos del producto que estamos utilizando pues también se relaciona con el peso con los kilos por ejemplo para el caso de las papas sabemos que hay ciertas distribuciones también las naranjas no sé tal vez ustedes pueden pensar en hacer ejercicios o en ensayar estos ejercicios con otros productos teniendo en cuenta tal vez las operaciones y la forma de distribuir estos elementos como nosotros se los mostramos aquí en la clase y nada muchísimas gracias a todos ustedes por su atención esperamos que muchas más personas sigan conectándose que ustedes sean difusores de este canal para que muchas otras más personas se puedan inscribir se pueden registrar suscribir a este canal y así nos puedan ver en las próximas clases les recordamos que para la siguiente clase si no estoy mal es el martes iba a haber una clase de sociales una clase en vivo entonces les pedimos a todos ustedes que por favor les comenten a sus amigos con compañeros o colegas para que también puedan vernos y si lo desean también pueden compartir la publicación de las clases en sus redes 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