Cómo se estructura un trabajo académico

hola queridos hablantes muchos de vosotros seguramente estáis estudiando en la universidad y tenéis necesidad de redactar trabajos académicos para estar en condiciones de elaborar un texto de este tipo lo primero es saber cómo se estructura yo aquí te voy a presentar una estructura básica que tiene que estar en todos los trabajos académicos desde una tesis doctoral hasta un trabajo de fin de grado pasando por un simple trabajo que te encargan para una asignatura naturalmente en trabajos de mayor complejidad van a empezar a aparecer otros elementos pero estos que te traigo aquí son la base del trabajo académico y tienen que estar en todos nuestro objetivo es conseguir una estructura clara y ordenada que le facilite al lector el acceso a la información y para eso vamos a utilizar un sistema de numeración denominado esquema decimal que es el que te he puesto en la pizarra en el esquema de ejemplo en el que ves que hay dos niveles diferentes de título un primer nivel en el que tenemos unos puntos 1 2 3 4 y un segundo nivel en el que aparece en sus apartados 2 1 2 2 3 1 3 2 etcétera es importante que sepas que el esquema decimal se empieza a numerar con 1 nunca con 0 igual que cuando contamos los dedos de una mano hacemos 1 2 3 4 5 10 1 2 3 4 porque sino no nos salen las cuentas hay tres puntos que son fijos en la estructura de todo trabajo académico el primero es la introducción que es el número uno después tenemos la conclusión la introducción y la conclusión son como las tapas de un sándwich y entre medias queda el desarrollo del contenido que viene a ser el relleno y del que me ocuparé más adelante el siguiente punto obligatorio es uno que se va a titular bibliografía o referencias bibliográficas o algo por el estilo y que se puede enumerar o dejar fuera de la numeración en el ejemplo que te he puesto en la pizarra yo no lo número pero si tú lo números tampoco pasa nada lo importante es que ese punto tiene que estar ahí y por último tenemos una opcional de anexos los anexos son materiales que por su extensión o por sus características no es posible integrar en el cuerpo del trabajo pero que tienen que estar ahí porque proporcionan información adicional a nuestro lector este punto es opcional puede estar puede no estar pero siempre está disponible en un trabajo académico vamos ahora con el desarrollo que es el relleno de nuestro sándwich aquí has de tener presentes dos cuestiones la primera es que nunca puede haber un punto en un trabajo académico que se titula desarrollo nunca eso es un fallo de principiante y la segunda es que nunca puede haber un único punto de desarrollo tiene que haber como mínimo 22 o más independientemente de cómo se titulen además no es aconsejable superar los tres niveles de título en nuestro esquema decimal en el ejemplo que te he puesto en la pizarra verás que yo utilizo dos niveles el nivel en donde están 1 2 3 4 y después 2 1 2 2 etcétera 3 está bien es muy razonable como mucho cuatro más allá de ahí no porque empezamos a deslizarnos por una pendiente peligrosa por la sencilla razón de que ya no guía cuantos apartados y sus apartados tenemos que tener en nuestro trabajo eso nos lo va a dictar el contenido y solamente el contenido el número de sus apartados tampoco tiene que tener un equilibrio entre las diferentes partes del trabajo podemos tener un punto con tres sub apartados y a continuación otro con 15 todo depende de las necesidades de la exposición pero si debes tener presente que nunca puedes abrir un nivel de título para un solo subapartado en el momento en que aparece el subapartado 21 tiene que aparecer el subapartado 22 si solamente tienes 21 eso es un problema estructural y es típico de principiantes de principiantes aunque después en textos redactados por algunos que no son tan principiantes también te lo encuentras tenemos que diferenciar visualmente nuestros diferentes niveles de título para guiar al lector y que sepa en qué escalón dentro de esta jerarquía se encuentra para eso no vamos a utilizar nunca diferentes tipos de letra nos vamos a servir de otros recursos tipo gráficos como son el tamaño de la letra negrita y la cursiva en el esquema de ejemplo yo utilizo un tipo de letra más grande para el nivel superior porque de esa forma estoy yendo a mi lector y simplemente con el tamaño de la letra ya le estoy haciendo ver que está en un escalón más alto o más bajo además este nivel superior está en negrita y el nivel inferior está en negrita y en cursiva y otro consejo muy importante nunca se pone punto al final de los títulos suscríbete a este canal para seguir aprendiendo sobre redacción y sobre lengua española sigue viendo los vídeos y hasta luego