Comentario sintáctico. EvAU, Asturias. Práctica 13 #QúedateEnCasa.

[Música] buenos días hoy vamos a analizar una oración la he cogido de la comunidad de asturias del año pasado de la selectividad embasado pero bueno al final no deja de ser una oración que os piden comentada vale entonces lo que he hecho ha sido un poco diferente vamos a ver si esto se ayuda o no no lo sé y por qué vamos a partir de la explicación para que veáis que con una explicación un poco detallada vais siguiendo y pero coherente al siguiendo el análisis de la oración valen los que tenéis que hacer este tipo de comentarios pues asturias como la valenciana andalucía que más castilla la mancha y aragón un montón de comunidades no tienes que hacer a lo mejor tarde tallado en el análisis por cajones o con rayitas como lo hacemos en otras comunidades vale entonces lo voy a hacer a grandes rasgos pero partiendo de la explicación que ya os he dicho vale para que para que veáis un poco cómo hacerlo que al final siempre es lo mismo vale os leo la oración el adulto que comprende sus temores empieza a contárselo para tranquilizarles bailemos empezamos viendo si estaba oraciones simples o es compuesta de es compleja en este caso es una oración compleja porque porque hay varios huecos comprenden y empieza a contar y tranquilizar vale tenemos tres verbos por acción compleja cuyo núcleo es una perífrasis espectral empieza a contar vale porque si os fijáis tenemos un nexo ya que tendríamos otro nexo y luego lo único que no tiene nexos será el reloj principal y es éste el verbo la película si se acaban con encontrar estos son los pronombres que van unidos al el infinitivo pero no forma parte del verbo qué va es una resonancia espiritual que va complementada por dos pronombres a granos personales uno en función del complemento directo y otro como complemento indirecto él y él se vale tanto el pse como lo son pronombres personales átomos que tienen una función este s fijaos cuando aparece el pronombre del complemento directo el complemento directo aparece pero criminalizado como es este caso con el low y hay un complemento indirecto es el complemento indirecto no sería ley sino que se transforma en se vaya no decimos contarle los y no contárselo luego es ese es una variante de ley seguimos del verbo también del verbo también depende una subordinada a droid impropia final ay tranquilizarles que sería ésta que bueno aquí yo lo analizo como subordinada del vial pero hay profesores que han analizado como si el drama proposicional complemento circunstancial de finalidad donde esto sería en el arte esto el término y como el impuesto que es un verbo con un complemento sería una subordinada sustancial yo prefiero analizarlo como una subordinada verdial porque igual que pasa con otras preposiciones con infinitivo por ejemplo por o más definitivos como más intuitivos y más definitivo vale cuando tú pongas el verbo en nexos y completa automáticamente en este caso en un nexo un prototipo de las colinas imperiales finales para tranquilizarles para que se tranquilicen o para que les tranquilice vale luego él para que te dicen lo que son las coordenadas del vial pero en cualquier caso las dos formas serían correctas guarde amplia y propia porque no se puede sustituir por un adverbio final para reutilizar es el verbo en forma personal en infinitivo lleva un programa tomó también personal con función de complemento indirecto vale este mes aquí pongo subordinada de que al final para tener un poco controlado y ya terminamos esa tarde por último el sujeto de la oración es un cinta nominal el adulto de la temores va hasta el final vale esto será el sujeto y tiene un número que va complementado por una subordinada adjetiva complemento del número introducida con un pronombre que vale luego esto va a ser una subordinada adjetivo o de relativo complemento del nombre que también lo llamáis haya gente muchas veces pero esa misma función porque está diciendo algo de adulto el pronombre tiene la función del sujeto vamos a ver los programas de entonces subordinadas adjetivas ya sabéis que son pronombres y que tiene una función con respecto al verbo principal además de ser nexo vale en este caso el que tiene como antecedente adulto vale de su referente y luego si lo sustituimos el adulto comprende sus temores será el sujeto es el auto será el sujeto que comprende y por lo tanto el que será el sujeto de comprender alguien el que introduje está subordinada y una función del sujeto del verbo comprende que al ser transitivo lleva insultaron al complemento directo sus temores alguien comprende lo comprende luego digamos analizada la oración a grandes rasgos pero que al final incluso para los que tenéis que hacerlo más por número más pormenorizado y también nos valdría tener esta imagen desde arriba de cómo se analizan una oración a grandes rasgos vale entonces con esta explicación podéis sacar este análisis vale podéis intentarlo podéis simplemente dejarnos guiar por esta decoración usuario vale está la que yo he puesto abajo detrás lo último aquí el sujeto que está iniciando la oración en realidad yo creo que el orden da igual vale siempre que sea coherente y sepas qué es o cuál es el sujeto del que verbo vale y no quede en el aire que pueda ser el sujeto de una subordinada por ejemplo pero al final de las oraciones la parte más importante de la oración es el verbo porque es el que determina todo me resulta más fácil ir por detrás pero podréis hacerlo igualmente siguiendo el orden es decir es una oración compleja donde iniciada por una mano min al sujeto donde hay una subordinada vale espero que esta forma os haya ayudado también a resolver es a esa pregunta de selectividad que creo que merece la pena hasta el oro